mala by sa im v prvom rade upraviť PVČ a NVČ(priama a nepriama výchovná činnosť) a to tak, aby mali povinnosť byť 8 a pol hodiny na pracovisku bez ohľadu na to či majú niejaké "okná" alebo nie.
V prípade, že majú voľné hodiny, mali by byť k dispozícii žiakom a prevádzať papierovačky a iné veci, ktoré teraz "musia robiť doma". Nie v čase okien chodiť na nákupy, pofajčievať a p.... v kabinetoch a pod.
Nuž a dovolenky čerpať presne podľa kalendárnych dní, nie podľa prázdnin s tým, že ak nemá dovolenku, nemá ani prázdniny, lebo tie sú pre žiakov a tak si budú v robote zariadovať a pripravovať veci potrebné k výuke.
Potom môžu začať vyplakávať o slabých platoch. Je aj druhá alternatíva, preplatiť im čas strávený výukou a neplatiť dobu kedy sú mimo objektov školy za súkromnými záležitosťami. potom zistia, že boli až preplácaní.
|
 Takto môže reagovať človek, ktorý nemá ani potuchy o profesii učiteľa. Ja učím 28 rokov a nemôžem s Vami súhlasiť ani v najmenšom, v škole som denne od 7.OO hod , vyučovanie začína o 7.15 hod a domov odchádzam okolo 15.00 hod. Podotýkam, že v našej škole je to normálne a nie preto, že to máme nariadené vedením školy, ale preto že učíme. Nie je dňa, že by som si doma
niečo do školy nepripravovala, som učiteľka slovenčiny na strednej škole a "vďaka" novej reforme sa musím pripravovať do školy ako prvé roky praxe. Okrem toho opravovačky, triednické veci atď. Hovoríte že si to máme robiť v škole , chcela by som Vás vidieť, ako opravujete slohové práce v zborovni, kde je okrem Vás ešte 20 ľudí. Učiteľ dnes nielen učí, ale vychováva Vaše deti, ktoré sú drzé, sebavedomé a pritom hlúpe, častokrát rieši prípady, kedy rodičia nemajú o ne záujem, a tak trpíte s nimi a všetky problémy prenášate aj do svojho súkromia a snažíte sa im pomôcť. A čo sa týka dovolenky, nezáviďte. Nie sme jediní, ktorí majú 40 dní dovolenky , patria k nám policajti alebo poslanci. Verte, že by som veľmi rada chodila do školy, pretože s tým základným platom, ktorý dostávame cez prázdniny len živoríme nie žijeme. V poslednom čase sa nestretávam s reakciami, že mi niekto závidí byť učiteľkou, skôr s ľútosťou, že ten druhý by to nerobil za žiadne peniaze. Neviem kedy pochopíte, že zdravotníctvo a vzdelanie je základ spoločnosti. Ako to vyzerá chorľavieme a osprostievame.
|
| Veľmi dobre poznám prácu učiteľov na strednej škole a to z vlastnej dlhoročnej pedagogickej praxe. Nie každá stredná škola začína o 7. Sú také, ktoré začínajú o 8. pričom učiteľky, ktoré nemajú prvé hodiny, prichádzajú na hodinu a teda ja do práce, aj o pol desiatej. Pokiaľ denný rozvrh naplnia o 12. tak idú domov.
Samozrejme nie je to tak určite všade, ale vedel by som konkrétne menovať a nielen ja, ale aj absolventi a žiaci takýchto škôl.
Tak isto aj podmienky škôl sú rôzne. Nie všade majú len zborovňu, ale sú aj také, kde majú učitelia vlastné kabinety pre 1 max. 3. ľudí.
Nazdávam sa, že aj to je príčina, ktorá neguje a zaznáva prácu učiteľov napr. aj takých akých uvádzate na vašej škole. Len si netreba pred tým zakrývať oči a brať všetke školy a učiteľov stejne lebo tak to ani nie je.
Ak sa vám zdá môj príspevok totálne odtrhnutý od reality, bola by ste až veľmi prekvapená, keby ste poznala aj iné reality okrem tej vašej na vašej škole a to v konkrétnostiach. Verte, je to tak a ak som ho napísal tak preto, aby sa v prvom rade zohľadňovali podmienky jednotlivých škôl, podmienky a prístup vedenia a učiteľov na nich a až potom preberali kdeaké iné záležitosti. Aby sa tým vylúčila napr. možnosť krytia sa aj za takých vyučujúcich a školy aké spomínate a opisujete aj vy. Nech sa každý vezie na svojej práci, nie na cudzej.
O čerpaní dovoleniek sa nemienim rozvádzať, viem čo je to mať 40 dní dovolenky aj to, koľko dní je počas roka a akých prázdnin, prípadne iných dní bez vyučovania. Tak isto aj to, ako si to niekde vedeli poriešiť aj ináč (nemyslím tým riaditeľské voľno).
K tým platom len toľko, že poznám dobre tabuľky a triedy jednotlivých pedagogických pracovníkov. K nim patria na strednej škole nie len učitelia, ale aj majstri a vychovávatelia. Pozrite si v tabuľkách, ako je kto z nich platovo a triedami riešený. Učitelia sú v nich najvyššie a najviac kuvikajú o malých platoch. Pritom niekde majú aj najlepšie podmienky z menovaných, len tých nepočuť. Nuž a celkove k živoreniu počas prázdnin len toľko, že som to tiež veľmi dobre poznal a za nižšiu tiredu ako učiteľky.
Len jedna poznámka z praxe. V polovici 90-tych rokov som cestou z práce debatil s kolegom kamošom, ktorý u nás učil asi tri roky. bol veľmi nespokojný s tabuľkovým platom a dal výpoved. Mal pritom úplnú pravdu. Ked som sa ho ale v súvislosti s platovými podmienkami spýtal, či si vie predstaviť aké ich majú majstri a ked sme porovnali jeho a moje s desaťročiami odrobených rokov, takmer od šoku spadol z nôh. Rozdiel bol len v tom, že on bol na začiatku tabuľky a my starí už na strope na večné časy.
Kedysi sa založilo Učiteľské fórum (rok90). Tam bol dobrý každý angažujúci sa pedagogický pracovník, ale len do času , pokiaľ sa niektorí nemohli začať bez nich hrať na vlastnom piesočku. (mimo iné vždy tam vystupovali v mene "učiteľov" s tým , že to je jedno, lebo aj ostatní pedag. pracovníci sú učitelia. Nuž ale potom pri svojich požiadavkách netreba ignorovať ani tú skutočnosť, že "učitelia"-majstri a vychovávatelia, tj. všetci pedagogickí pracovníci majú nízke platy a všetci dokonca o tiedy nižšie ako učitelia o ktorých sa to neustále pretriasa. Pritom majstrov niekde robia vyložene len muži).
O učení a vychovávaní "detí" (17-20 ročných) na strednej mi nemusíte písať, desaťročia som mal tú možnosť aj ja. Preto viem veľmi dobre aké boli a aj sú. V tom s vami úplne súhlasím, ba vedel by som to aj hlbšie rozvinúť. V tomto sú to vyslovene galeje a všetko sa to hádže na školu, vyučujúcich a triednych. Pre vaše povzbudenie ale skonštatujem, že na základných školách to je pre učiteľky nie na galeje ale niekde akoby za trest.
S názormi na prácu učiteľov som v robote často počúval, a to je dosť zlé, obdobné názory aj s argumentmi od samotných našich žiakov, ktoré vychádzali z reality. To tiež nie je obzvlášť motivujúce, ak jedni museli makať 8 a pol hodiny a za podmienok oveľa horších a iní si niekedy z toho robili pomaly holubník.
Na práci v školstve nie je čo závidieť a závidia len takí, ktorí školu nepoznali ani vtedy, ked ju poznať mali, ale nesúhlasím celkom s tým, že školstvo je základ (našej) spoločnosti. Z jednoduchého dôvodu, lebo u nás je školstvo skôr v troskách a zametané je s ním kde sa len dá. Pedagog. pracovníkov zavalia pisačkami, papierovaním tak, že nemajú ani čas robiť to, na čo vlastne v škole sú. Potom sú z toho vyťahaní ako mulice psychicky a aj fyzicky, prípadne skončia s neustále preťažovanou psychikou len ako niejaká príťaž, na ktorú ak sa niekomu znepáči, navalia ešte kdeaké školenia, skúšky atd. a môže sa tešiť, že relatívne v zdraví potom vypadne aspoň do dôchodku.
Len neviem pochopiť jedno, prečo aj je niektorým učiteľom tak zle, že sú aj takí, ktorí učia aj po 70-ke a nepustia na svoje miesto iného, hoci by aj mal kto prísť.
Dobre sa mi ale čítal o tom, že jestvuje niekde aj škola kde to ide ako má a aj takí učitelia/ky. Tak vám držím palce, lebo len ten kto ťahá je u nás vždy bitý ako kôň
|
Úvodná strana
Regióny
Mobilná verzia
